第１３１巻『共生の思想と作法：共によりよく生き続けるために』
第１３１巻
『共生の思想と作法：共によりよく生き続けるために』
笠井 賢紀・工藤 保則 編者
法律文化社 2020年3月刊
ISBN978-4-589-04057-2
序章 所与の前提状況としての共生
笠井 賢紀
１ 「共生」とは何か
２ 誰と誰の「共生」か
３ 私たちに課された共生の試練
４ 本書の構成
第Ⅰ部 共生の基盤
第１章 共生経済としてのフェアトレード
―グローバリゼーションへの対抗運動の可能性と課題―
山本 純一
１ 共生社会の経済的基盤としてのフェアトレード
２ フェアトレードの発展とその概念の変容
３ グローバリゼーションへの対抗策―ローカリゼーションか、グローバリゼーションとの「共生」か
４ フェアトレード・タウン運動―新たな「共生」を求めて
５ 資本主義経済と「共生」するフェアトレード
第２章 キリスト教倫理から見た共生と公共宗教
田島 英一
１ 中国共産党とキリスト教の「相性」
２ 義の論理と利の論理
３ 彼岸と、此岸の四象限
４ 米国の「新デュルケームモデル」
５ 公共宗教論
―「他人事」から「我が事」へ―
野田 真里
１ 「我が事」としてのSDGs共生社会
２ SDGsと共生の思想の二面性
３ 「越境」し「折り合いをつける」共生の作法とSDGsによる社会変革
４ 開発パラダイムと文化の「越境」・「折り合い」
５ 「よりよく共に生きる」SDGsの展望
【共生の系譜】
「生」に帰一する思想と実践
香川 敏幸
１ 他者と共にあり、共に生きる存在
２ 蜃気楼のような「共生社会」
３ 共生社会と宗教性―日本人の精神文化から見る
４ 「人生100年時代」の到来と共生
第Ⅱ部 共生の担い手
第４章 内発的発展を牽引するまちづくり人材
竹山 和弘
１ ２つの転換に向けて
２ 人口減少社会と内発的発展論
３ 再帰的専門家と地方自治体職員
４ PSMを通じた地方自治体職員の人材育成
５ 内発的まちづくりへのコンヴィヴィアルな関与
第５章 多文化社会のための共闘と共生
―Minamiこども教室の日常的実践から―
原 めぐみ
１ 前提としての多文化共生
２ 多文化共生の概念と論点
３ Minamiこども教室の概要
４ 多文化共生の作法
５ 立場の二項対立を超えた共闘と共生
第６章 孤立からの脱却を支えるコーディネータ
―高齢者見守り活動の実践より―
伊藤 綾香
１ 孤立・孤独の課題と見守り活動
２ これまでの「見守り」の概況
３ 「孤立」「孤独死」と地域住民同士の「共生」
４ 見守り活動が定着した地域におけるコーディネータの存在
５ コーディネータの育成に向けて
６ コーディネイトスキルを発展させるために
【共生の事例】
まちづくりにおけるガバナンス
―インターミディエイターとしての大学生の役割―
市川 顕
１ インターミディエイターとコミュニティ・ガバナンス
２ まちづくりにおけるガバナンス
３ 共生可能なまちづくりのアクター
４ 関西学院大学産業研究所のまちづくりプロジェクト
５ まちづくりプロジェクトを通じた大学生の学びと役割
６ インターミディエイターとしての大学生
【共生の事例】
高校魅力化プロジェクトから見る共生社会
―隠岐島前高校と津和野高校の実践例から―
山本 竜也・ 長谷川 大介
１ 島根県における高校魅力化プロジェクト
２ 高校魅力化プロジェクトとは
３ 島前高校における高校魅力化と共生
４ 津和野高校における高校魅力化と共生
５ 高校魅力化プロジェクトの展望と課題
第Ⅲ部 共生の場と表現
第７章 地域における共生の場の生成
―アニメ聖地・埼玉県鷺宮を事例として―
大谷 尚之
１ アニメ聖地で生まれる共生
２ 埼玉県鷺宮とアニメ『らき☆すた』
３ 共生における中間領域の役割
４ ホスピタリティがつなぐ縁
５ 中間領域づくりの難しさと可能性
第８章 落語と共生社会
―自分に対するこだわりのなさから生じるつながり―
工藤 保則
１ 落語人気
２ 落語の国の人々
３ 落語と仏教
４ つながりの芸能
５ 笑いという希望
第９章 ポピュラー音楽が媒介する「移民国」ドイツの共生
高岡 智子
１ 東西ドイツにおけるポピュラー音楽
２ ケムニッツ事件とミュージシャン
３ ハノーファーのラップ・オペラ
４ 若者と大人の相互理解
５ 「ドイツの」主導文化と新しい文化
６ 異なる文化が出会う場としての音楽
第１０章 米国VICE Mediaの表現形式にみる共生
松本 章伸
１ 米国・メディア界に「黒船」現る
２ VICEが謳う共生の概念
３ VICE流共生の描き方
４ VICEの映像コンテンツのフォーマットにみる共生の表現方法
５ マーケットに裏付けされたVICEのコンテンツと今後
【共生の事例】
「グローバル・エシカル教育」の実践と評価
神谷 祐介
１ グローバル・エシカル教育とは？
２ グローバル・エシカル教育の実践方法
３ 事例その１―SDGsアトラクションの開催と効果検証
４ 事例その２―エシカル行動を促すフィールド実験
終章 共生社会・共生経済の構築に向けた研究と実践
笠井 賢紀
１ 共生の思想の基盤
２ 共生の作法の担い手
３ 共生の場と表現
４ よりよい共生を目指して
あとがき